初冬来临，解放二路小学校园主干道两边花木箱里的红薯到了收获季节。近日，解二小学生在老师的带领下，开展了挖红薯活动。
活动中，同学们争先恐后，用铲子挖，用手扒，忙得不亦乐乎。种红薯是“项目式学习在小学科学教学中的实践研究”课题研究内容之一。选择栽种红薯是经过多方面考虑的，一是红薯属一年生草本植物，其平卧茎生有不定根，它的主根是学生常见食物却不了解的庞大变态块根。花木箱里的红薯便于学生观察、研究植物的生命周期现象，为课堂教学提供了充足的材料；二是红薯的生长期可以很好地美化绿化校园，它的根、茎、叶又是健康食品和祛病的良药，从栽种到收获既有知识和技能的教育，又蕴含食育和美育。
栽种、浇水、施肥、拔草、捉虫......历经5个多月的时间，学生们在劳动中学习，在学习中劳动。这种亲近自然的教学模式，给孩子们身心健康成长带来有益的影响，使他们的学习生活变得有趣有味！（田春玲）
