2024年4月23日，蚌埠市龙实验教育集团行知实验学校在龙子湖区教研室的组织下，开展了区级初小衔接数学课堂观摩研讨活动。活动旨在进一步巩固初小衔接的纽带，为即将迈入初中的六年级学生构建知识网络结构的“脚手架”，有效减缓知识生长坡度，切实减轻学生思维负担，树立正确的数学观和学好数学的自信心。
黄迪老师执教《正数和负数》，从“温度计的读数到海拔高度的表示”等实例，不仅揭示了数之间的相对关系，还展现了数与现实生活之间的紧密联系。这种结合数学史的课堂教学方式，不仅丰富了课堂内容，也提高了学生的学习兴趣和综合素质。
王楚玉老师在教授《勾股定理》这节课时，从古代的巴比伦人到古希腊的毕达哥拉斯学派，再到中国古代的《周髀算经》，娓娓道来地表达给勾股定理的发现和证明过程披上了一层传奇的面纱。使学生在探究、发现、理解定理本身的同时，也领略了勾股定理的悠久历史和丰富内涵。
区教研员及各校听课教师对本次初小衔接研讨活动和两位老师的教学都给予了高度评价。此次活动立足于缓解数学学科初小衔接坡度，其顺利开展有效加深了初中数学教师对不同学段课程内容和学生特点的了解。下一阶段，蚌埠市龙实验教育集团行知实验学校将秉承理论联系实际的求真精神，不断钻研和推进“初小衔接”工作，优化课堂组织方式和教学手段，努力提高中小学各学科整体教学质量。
