为深化小学英语教育教学改革,提升教师专业素养,进一步推动学生核心素养的发展,2024年5月9日上午8点在蚌埠市怀远县新城实验学校开展小学英语“以育人为导向的小学英语课堂教学”主题教研活动。
首先,怀远新城实验学校的张玉老师为大家带来了PEP小学英语五年级下册Unit 6 Work quietly!Part A Let’s try & Let’s talk的精彩课例。整节课中,张老师美剧般的口语和自然的肢体语言让大家仿佛身现剧场,享受了一场视听盛宴。
第二节课是蚌埠市龙子湖实验学校的华凌枫老师为大家带来的PEP小学英语四年级下册Unit 5 My clothes Period 1 Clothes in different times的精彩课例。华老师润物无声地将中华传统文化融合到英语课堂当中,在体现英语课堂功能价值的同时,实现了英语课堂的育人价值,并帮助学生拓宽国际视野、形成文化自信。华老师以时空穿越为主线渗透了中国不同朝代的服装特征,巧妙地将文化与功能语言结合在一起,呈现了一节让人耳目一新的缤纷课堂。
两节课后,怀远县教体局教研室娄书记对两节课例进行了精准点评,肯定了两位老师扎实的基本功、新颖的教学设计和精彩的课堂成效。
紧接着,蚌埠市龙子湖实验学校教务处主任、龙子湖区小学英语教研员刘丽主任提出了教学主张:《融汇中学习英语 传播中坚定文化自信》。讲座中,刘丽主任展示了传统文化的魅力,探讨了融汇中学习的重要性和价值体现,与老师们交流了何为跨文化交流中的文化自信,文化自信如何与教育相结合,展示了跨学科主题实践活动。最后提出:在融汇中学习英语,传播中国好声音,涵养家国情怀,坚定文化自信!刘丽主任精彩的讲座引起了在座老师们的深度思考。
最后,蚌埠市教育科学研究所小学英语教研员顾琼老师对两节课例进行了深度剖析,并就此次活动做了总结发言。顾琼老师倡导老师们研读新课标,关注新教材,不断学习,进行深度思考,课堂中培养学生的思维品质,坚定文化自信。
教有所得,研有所获。此次活动激发了老师们在日常教育教学中将传统文化融入小学英语课堂的热情,帮助老师们找到了融合点,让老师们受益匪浅。(华凌枫)