为了贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》精神，全面推进幼儿园实施入学准备和小学入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，促进幼儿园与小学双向科学衔接，近日，怀远县第五幼儿园幼儿园开展了幼小科学衔接活动。
首先要提高幼儿的生活自理能力，如穿衣、穿鞋、系鞋带、整理物品等良好的生活卫生习惯受益终身，科学的一日生活，动静交替，劳逸结合。注重幼儿按时入园，正确洗手，按时午睡，整理物品，保护眼睛，保持正确坐姿等习惯养成，帮助幼儿形成良好的生活作息习惯。
其后通过丰富的游戏和活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养提升他们的语言表达能力和思维能力，为未来学习打好基础！在加强幼儿的合作与分享意识，鼓励他们积极参加集体活动，学会与他人相处，提升交往能力！特别是我们开展了小小值日生活动，小朋友们很是感兴趣，都想当小值日生，都想当好小值日生。
在增强体育锻炼的强度，发展幼儿身体的协调性和灵活性，确保他们有足够的体力和耐力，迎接大班和小学生活。
幼儿期是情感教育的黄金期，幼儿保持积极、稳定的情绪,具备一定的情绪调控能力,有助于积极适应小学的学习环境和人际关系。通过集体活动、聊天交流、绘本阅读等方式，让孩子们清楚的认识到自己有各种情绪，并能正视每种情绪，养成良好的情绪管理能力。
小学在小朋友的眼里是一个神秘的地方，他们对它怀揣着浓厚的期待、无尽的好奇与热切的向往。
“幼小衔接”中的身心准备是一个循序渐进的过程，要与生活准备、社会准备和学习准备等方面有机融合，帮助幼儿科学、全面的做好入学准备，增强幼儿自信、快乐入学，为小学学习生活注入动力！让我们携手共行动，用科学的教育理念，为幼儿的长远发展做好铺垫，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡！（陶延群）
