作业是课堂教学的延伸，作业批改是检查学生学习效果、获取教学反馈的重要手段。近期，蚌埠铁二小教务处组织各教研组长、备课组长开展了为期两周的作业检查活动。
检查前，教务处制定了详尽周密的检查方案，明确了各科作业检查的项目。一摞摞摆放整齐的作业记录着每位老师的日常，记录着孩子们的成长。各教研组长、备课组长从作业是否及时批改、作业量是否适中、作业是否分层、学生书写是否规范、错题是否及时订正及教师是否及时复批、作业是否有特色等多个维度进行仔细翻阅，细致检查，指出缺点，归纳优点，认真记录，对每位老师的作业批改给出了客观、公正、全面的评价。
从整体看，老师们能严格依据新课标和“双减”政策的要求，从学生实际出发，结合学科特点，科学、合理、有针对性地布置作业；大多数同学书写认真，书面整洁，答题规范严谨，有二次订正；教师批改细致，格式规范，多以欣赏、鼓励的评价对学生的作业进行点评，特别是中低年级的教师能结合学生的年龄特点，用红花、星星、笑脸、印章等鼓励性评价肯定学生的进步，大大调动了学生书写的积极性。
一次检查就是一次促进。此次作业检查是铁二小日常教学管理工作的缩影，既发现了亮点，也找出了不足，为老师下一阶段的课堂教学指明了方向。下一步，教务处将引导教师创新作业管理方式，优化作业布置内容，不断推动学校教育教学质量再上新台阶。作业是课堂教学的延伸，作业批改是检查学生学习效果、获取教学反馈的重要手段。
