十一月，秋光怡人，凉意渐袭，却丝毫没有减弱老师们的教研热情。11月14日上午，教研室在龙子湖区凤阳路第二小学开展了一年级数学观摩课教学活动。第一节是汤和路小学徐亚茹老师执教的《10的认识》，第二节是龙子湖实验学校怀继青老师执教的《认识立体图形》。
怀老师课堂设置有深度且有层次的活动，一步步加深孩子对立体图形的认识。引导学生进行观察、触摸、讨论等活动，让学生在动手、动眼、动嘴、动耳的活动中获得了对立体图形最直观的体验，让学生感受到数学就在自己身边。
这一节课先以“分一分”的游戏进行导入，提供学生熟悉的现实物品，唤醒学生已有的认知。给学生提供充分的动手操作的机会，提高了学生的学习兴趣。
接下来怀老师带来了各种形状的学具，让学生通过滚一滚、堆一堆、猜一猜等活动，促使学生初步形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，加深学生对图形本质特征的体验。
教学后，怀老师对本节课进行了说课，介绍了教学设计和意图，也谈到了教学中存在的不足：教学中，情景图中的物体都是以图片的形式呈现的，学生对物品特征的感知不明显，如果用实物分一分，学生对物品特征的体验就更深刻了。
花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。每一次教学都是一种成长，每一次研讨都是一种提升。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 教学教研，我们一直在路上……
