为落实龙子湖区教研共同体建设，加强片区校际间交流，打造共同发展的区域教研环境，近期，铁二小老师参加了龙子湖区教研共同体（第二组）教学研讨活动。
王盛敏老师参加了由凤阳路第二小学承办的综合学科“精研课标寻真意 厚植素养启新程”主题教学交流研讨活动。王老师执教的是二年级体育课《追风行动》，她以魔童哪吒闯关为主线，内容设计新颖，动作示范标准，课堂氛围活跃，学生积极性高涨，王老师语言亲切，尤其对基础薄弱的学生的贴心指导，促进了全体学生的健康发展。
铁二小承办了语文学科“研读课程标准 落实语文要素”教学研讨活动。孙翔凤老师执教《记金华的双龙洞》一课，孙老师紧扣教学目标，教学结构清晰，课堂氛围活跃，先整体梳理课文，再帮助学生把握文章的整体结构，深入理解关键内容，在讲解“空隙”时，孙老师借助图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观地理解“空隙”的特点，增强了教学的趣味性。
陈小嫚老师参加了由凤阳路第二小学承办的“研读课程标准 落实核心素养”数学教学研讨活动。陈老师执教的是三年级《认识几分之一》，学生在动手、动脑、动口中参与新知的探究，通过师生互动、生生互动领悟了数学思想的精髓，在轻松愉快的氛围中收获了知识。同时陈老师每个细节引导得当，评价多元，通过设计层次分明的练习，帮助学生巩固所学知识，提升解决实际问题的能力，教学效果显著。
张永琴老师参加了由李楼小学承办的“精研课准寻真意 厚植素养启新程”英语教学研讨活动。本节课是对话教学，张老师立足单元视角，课前视频导入，从“holiday”入手，围绕“what、 who、where、where、how”等几个维度层层展开，用旧知给学生提供了语言支架，学生在复习旧知中把握单元核心句型，通过Let’s try的解读，让学生从五个“w”预测Amy’s holiday，板书呈现思维导图，帮助学生理解新知，从课本、课内再到课外，循序渐进，拓展延伸，调动了学生学习的兴趣，达到了很好的课堂效果。
铁二小老师扎实的教学功底和成熟的教学风格，赢得了四校听课老师的一致好评。在评课环节，各校教研组长结合自己的所思所悟，各抒己见，提出了宝贵的意见和建议，推动了此次互学共研活动的走深走实。
教无涯，研无尽。此次龙子湖区教研共同体（第二组）教学研讨活动，为四校老师们提供了共研讨、共学习、共成长的平台，实现了教学资源的共享和教育梦想的汇聚。
